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| 単位自治会にあいさつ運動ののぼりを準備して、地域の人にも参加してもらい、みんなであいさつ運動ができるように考えました。のぼりがあると、あいさつ運動をしていることがよく分かり、あいさつしやすいです。 |
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| 通学路沿いの協力家庭により「あいさつ・声かけ(タスキをかけて)・のぼり立て」運動を実践しています。地域で大人と子どもとのかかわりができ、子どもたちに、あいさつ・声かけをすることによって、お互いの顔を知り、安心して登下校ができ、感謝されています。 |
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| 仏生山地区文化祭会場で、小・中学生の応募作品(ポスター・書写・標語)を展示して広報・啓発活動をしました。子ども達の作品が展示されているため、大勢の皆さんに見ていただき、協議会活動状況も知っていただき、これからの子ども達の健全育成について、ご意見も聞くことができました。 |
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| 8コースに分かれて、子どもたちから感謝の「絵手紙」を持って、また、健全育成会からは啓発用品とお願いの文書を持って訪問しました。年1回の「お礼訪問」ですが、一層、地域の大人と子どもたちのつながりが深まり、子どもたちにとって「安心・安全」な地域づくり・街づくりに役立つものと思います。 |
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